|
Nasza szkoła trzykrotnie otrzymała Certyfikat Polskiego Towarzystwa Dysleksji „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją”.
W I edycji za rok 2003/2004; w III edycji w roku 2006 i w edycji IV za lata 2008-2010 otrzymaliśmy certyfikat z wyróżnieniem.
Aby zasłużyć na taki tytuł, należy podejmować pewne działania; mianowicie:
uczniowie z dysleksją (potwierdzoną w opinii PPP) uczęszczają na zajęcia terapii pedagogicznej na terenie szkoły,
szkoła proponuje również różnorodne formy pomocy uczniom z ryzyka dysleksji (badania przesiewowe w klasach pierwszych Skalą Ryzyka Dysleksji, zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne, terapii pedagogicznej dla klas „0”),
w szkole znajdują się dwa gabinety przystosowane do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
nauczyciele na poszczególnych przedmiotach dostosowują wymagania do możliwości uczniów z dysleksją np. różnorodne metody nauczania (polisensoryczne), wydłużenie czasu wykonywania zadań, umożliwienie pisania prac na komputerze uczniom z dysgrafią, itp.),
szkoła dostrzega mocne strony uczniów z dysleksją (z sukcesami biorą udział w różnorodnych konkursach, przedstawieniach, projektach na terenie szkoły i poza nią),
szkoła aktywizuje rodziców uczniów z dysleksją (spotkania indywidualne z terapeutami, psychologami, logopedą; spotkania warsztatowe dla rodziców uczniów klas I dotyczące nauki czytania i pisania w domu; akcje informacyjne dla rodziców na temat dysleksji),
dzielimy się z innymi placówkami swoim doświadczeniem w zakresie specyficznych trudności w uczeniu się m.in. organizując międzyszkolny konkurs dla uczniów z dysleksją „Ortograficzne łamigłówki”, który cieszy się dużą popularnością wśród uczniów.
|
